实践教学管理处新时代本科教育教学大讨论活动实施方案          

为深入贯彻落实全国教育大会、教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议和山东省本科教育工作会议精神，加快推进一流本科建设和高水平医科大学建设步伐，按照学校《关于印发<滨州医学院新时代本科教育教学大讨论活动实施方案>的通知》要求，为保证活动有序开展，取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议和山东省本科教育工作会议精神，准确把握高等教育基本规律和人才成长规律，聚焦“两个根本”“以本为本”和“四个回归”，全面梳理和破解影响我校本科教育实践教学环节改革发展和四个回归的主要矛盾和重点问题。基于“学生中心、产出导向、持续改进”的本科教育新理念，助力一流本科建设、做强一流专业、培养一流人才，全面提升学校整体办学实力和水平。

二、组织领导

按照学校通知要求，设立实践教学管理处“新时代本科教育教学大讨论活动”领导小组，以推动本次活动顺利、有序开展。

组长：陈方民

副组长：孙培

组员：任允平刘兴冉王希辉、赵爱娣、马俊

三、讨论内容

组织学习学校印发的《新时代本科教育教学大讨论学习材料汇编》等学习讨论资料，供师生医护员工对照学习和研讨。讨论主题如下： 

（一）教育思想与教学理念方面

1.如何将“以本为本、四个回归”的丰富内涵以及“学生中心、产出导向、持续改进”本科教育新理念贯彻落实到实践教学的过程当中；

2.制约目前我校实践教育教学的核心问题、根本问题、亟待解决的问题； 

3.如何助力学校的“双一流建设”；

4.如何真正树立崭新的教育观、学生观、教师观、课堂观和教学评价观；

5.研讨深化医教协同，落实附教学基地在本科人才培养中的重要使命和主体职责，创建高水平教学基地。 

（二）课程建设与改革方面

1.围绕立德树人根本任务和产出导向教育理念，审视本科专业人才培养目标与要求、课程体系、教材体系、教学大纲是否科学有效；

2.如何贯彻实施课程思政与专业思政，实现全员、全过程、全方位“三全育人”大格局；

3.如何对接行业产业需求，梳理整合课程内容，建设综合性、问题导向、学科交叉的新型课程群；

4.如何搭建创新创业、实践能力教育体系，实施全程贯通式培养；

5.如何加强思政示范课程、在线优质课程等建设，打造一流精品课程；如何推动优质在线课程开放共享，破解区域之间、校际之间优质教学资源不平衡的问题；

6.如何建立科教融合、相互促进的协同培养机制，推动学生早进课题、早进实验室、早进团队；如何将最新科研成果及时转化为教育教学内容，以高水平科研支撑高质量人才培养。

（三）课堂教学革命方面

1.如何提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”；

2.如何实施以学生为中心的小班化教学、混合式教学、翻转课堂等的教学模式改革；

3.如何加强临床优质在线课程建设，保障临床教学同质化；

4.如何合理调整课堂时长，将50分钟调整为40分钟是否更有利于教与学。

（四）教书育人能力提升方面

1.如何加大师德师风评价结果的利用，作为人才引进、职称评定、津贴分配、评优评先的重要依据，切实落实师德师风作为教师评价的第一标准；

2.在现有的制度、文化与技能培训的基础上，如何进一步加强新职工职业规划指导和五年内岗位适应能力培训，形成青年临床教师培训体系，实现系统化培养；

3.如何在各教学基地建立教师发展中心并发挥其应有的作用，进一步提升师资队伍水平。

（五）教育教学管理体制机制建设方面

1.如何健全能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系，实施形成性评价与终结性评价相结合，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，实现更加有效的学习； 

2.如何加强试题库建设与管理，对题型、内容、难度进行严格监控，提高试卷命题质量，以考辅教、以考促学； 

3.应设立哪些奖励项目更有利于提高临床教师的教学积极性；

（六）教学条件与资源配置方面

1.“互联网＋”催生新的教育生产力，打破了传统教育的时空界限和学校围墙，引发了教育教学模式的革命性变化，教和学无处不在。对此，如何尽快破解制约我校教育教学改革和变轨超车的信息化建设问题；

2.如何提高临床实训中心的利用率；

3.研讨将现代教育技术与教育教学深度融合，大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学和管理中的应用。

（七）质量文化建设方面

1.研讨如何构建“全方位监控、督导全覆盖、循环闭合、持续改进”的学校、教学基地内部教学质量保障和监控体系；

2.研讨如何建立“监督、指导、服务”三并重的教学督导工作机制；

（八）学风建设与学生学习革命方面

1.如何开展学生学习革命，改变“要我学”为“我要学”，激发学生主动学习的内驱力；

2.如何建立协同育人机制，加强学生价值追求的培养，激发家国情怀和责任感与使命感；

3.如何支持和服务于学生的学习，为学生创造有利于主动学习、自主学习及创新创业的环境与平台。

四、活动安排

（一）宣传动员阶段（2018年10月31日—11月5日）

1.传达学校本科教育教学大讨论实施方案和启动会精神，形成部门实施方案，明确活动安排、任务和要求。

2.向教学基地发放《新时代本科教育教学大讨论学习资料汇编》、建言献策意见征集表，广泛征求意见和建议。

（二）学习研讨阶段（11月6日—11月20日）

1.听取校内外教育教学专家作相关讲座与专题辅导报告。

2.督促、指导各教学基地认真学习《新时代本科教育教学大讨论学习资料汇编》，通过召开教师座谈会、学生座谈会、管理人员座谈会等形式，广泛开展交流研讨，并将研讨活动开展情况及建言献策意见征集表及时提交至实践教学管理处邮箱。

3.将各教学基地开展的典型、有效的活动以报道的形式发布在实践教学管理处网站，供教学基地之间学习交流。

（三）总结交流阶段（2018年11月21日—11月30日）

1.各教学基地于11月20日前，将活动总结与讨论形成的具体方案措施发至实践教学管理处邮箱。

2.汇总各教学基地大讨论中师生形成的共识和活动成效，提交学校。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导

各活动小组成员要各司其职，广泛动员教学基地积极参与；各教学基地要高度重视本科教育教学大讨论活动，充分认识开展本科教育教学大讨论的重要意义，要成立本单位大讨论领导小组，按照学校统一部署，全面领导本单位本科教育教学大讨论活动的开展。

（二）精心组织，确保实效

各教学基地要精心组织，周密安排，制定本单位本科教育教学大讨论活动计划，明确活动时间、地点、内容与人员，确保学习研讨活动有序开展。要把重点放在立德树人、提高实践教学质量上来，认真查找制约实践教学质量的亟待解决的问题，从体制机制、方式方法上研究发展思路，提出改进措施，问题要准确，措施要有针对性，切忌空谈和形式主义。

邮箱：shijianjiaoxuebu@126.com

联系人：任允平    05356913158  13583518797

                             滨州医学院实践教学管理处

2018年11月5日